Le département de l’éducation propose une refonte de l’accréditation
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L’administration Trump a publié une règle proposée visant à modifier la manière dont les accréditeurs supervisent les collèges et universités, suscitant un débat sur la politisation et la charge réglementaire. La proposition exigerait que les accréditors appliquent les lois du Premier Amendement et des droits civiques, fixent des attentes uniformes en matière de réussite des étudiants, exigent des explications pour les refus de transfert de crédits et évaluent l’efficacité des dépenses des collèges. Elle raccourcirait également les délais pour reconnaître de nouveaux accréditors et a accordé des subventions de démarrage d’un million de dollars à certains candidats. Les critiques avertissent que les changements pourraient politiser l’accréditation et compromettre l’évaluation par les pairs, tandis que les partisans estiment que les changements accroissent la concurrence et la clarté; les commentaires publics doivent être soumis d’ici le 21 septembre.
La règle permettrait au département de l’éducation de remodeler les normes d’accréditation.
Contexte
Le département de l’éducation a publié une règle proposée après des négociations d’un comité consultatif. Les commentaires publics sont ouverts jusqu’au 21 septembre. Le département pourrait finaliser la règle d’ici le 1er novembre et les…
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