伯克利教授批评入学政策导致学生数学能力下降
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教育
伯克利数学系教授克拉尼特斯卡·斯坦科娃（Zvezdelina Stankova）在一篇专栏中表示，如今相当一部分学生无法应对大学微积分，而她在办公时间需要教授初中代数与分数。她引用诊断性考试数据，显示2020年前71%的学生已具备或接近具备微积分准备，而2021至2023年这一比例降至44%，并且在2022–23学年，超过三分之一的学生存在严重数学缺陷，零分成为最常见分数。斯坦科娃将下降归因于加州大学取消标准化测试，并警告将形成两级化的课堂与紧张的教学资源。
伯克利微积分课程中相当大比例的学生缺乏大学水平的数学能力。
背景
该校在2020年将标准化测试设为可选，随后在2025年前实行不看考试成绩政策。其他顶尖院校随后恢复了测试，而加州大学在2028年秋季前没有新政策。如果准备就绪度持续偏低，伯克利可能…
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