グローバル評価、オーストラリアの学生の教室混乱を発見

教育

NDTV

2025年の国際学生測定プログラム（PISA）は、広範な世界的上昇を背景にオーストラリアで教室内の乱れといじめが高水準であることを示しました。オーストラリアでは、生徒の41％が騒音・混乱を頻繁に報告し、23％が繰り返しのいじめを、77％がデジタル機器による注意散漫を挙げました。調査の直前の2週間で少なくとも1コマまたは1日を欠席した生徒は約半数で、公立学校の生徒は私立の独立系の生徒より2年以上学力が遅れていると報告されました。オーストラリアは91か国中科学で11位、数学で17位でしたが、9年生の成績には継続的な低下が見られます。

教室での高い乱れとデバイスによる注意散漫は、生徒の学習に悪影響を及ぼす可能性がある。