德克萨斯州教育委员会批准重写高中社会研究课程
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教育
德克萨斯州教育委员会的共和党多数派通过了备受争议的高中社会研究重写方案，要求学生例如学习“激进伊斯兰”促成了9/11袭击，并通过关于穆罕默德先知“残酷军事行动”的表述来框定早期伊斯兰，同时移除了教授穆斯林对代数和天文学贡献的期望。穆斯林德州学生、学生、课程专家以及民权团体对该语言表示不准确且有害地证词，但委员会为该框架辩护，称其平衡，且减少了一些学习期望；实施将自2030-31学年开始逐步推行。
德克萨斯州批准了一个有争议的社会研究框架，影响伊斯兰教教学
背景
委员会多年来一直在讨论这些变动，并于2022年推迟了修订。6月公布了K-8社会研究变动。新高中框架将于2030-31学年开始逐步实施。
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