全球评估显示澳大利亚学生课堂扰乱现象普遍
负面阅读时间 3 分钟AI 生成的摘要
教育
2025 年国际学生评估项目（PISA）在全球范围内抬高了课堂混乱和校园欺凌的水平。澳大利亚有 41% 的学生常常报告噪音和秩序混乱，23% 的学生报告多次被欺凌，77% 的学生表示数字设备具有分心作用。在调查前两周，约一半的学生至少缺席过一节课或一天的课程，公立学校学生的学业落后被报道比私立独立学校学生多出两年以上。澳大利亚在 91 个国家中科学学科排名第 11 位，数学第 17 位，但九年级的表现持续下降的迹象明显。
课堂扰乱严重和设备分心可能损害学生学习效果。
背景
PISA 每三年测试一次 15 岁学生的阅读、数学和科学能力。2025 年周期覆盖 91 个国家的超过 76 万名学生。这些结果可能促使对学校行为政策和设备使用规定进行评估。
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