Профессор Беркли критикует приемные процедуры после снижения уровня математической подготовки студентов

Образование

New York Post

Звездилина Станкова, профессор математики в UC Berkeley, написала колонку, утверждающую, что большая часть нынешних студентов не справляется с колледжным курсом по математическому анализу и что ей приходится преподавать алгебру и дроби на приёме к профессорской комнате. Она приводит данные диагностических экзаменов, показывающие, что 71% студентов были готовы или почти готовы к анализу до 2020 года против 44% в период 2021–2023 годов, и сообщает, что к 2022–23 годам более трети имели серьёзные дефициты по математике, причём ноль был самым часто встречающимся баллом. Станкова связывает снижение с исключением UC стандартизированных тестов и предупреждает о двухуровневых классах и перегруженности преподавательских ресурсов.

Большая часть студентов по курсу калькуляса Беркли не достигает уровня подготовки к математике на уровне колледжа.