PISA-Funde: Rückgänge beim Lese- und Mathematikverständnis von 15-Jährigen
Die PISA 2025-Bewertung der OECD, die mehr als 760.000 Schülerinnen und Schüler in 91 Ländern umfasst, meldet deutliche Rückgänge der Durchschnittsnoten von 15-Jährigen: Lesen um 28 Punkte und Mathematik um 22 Punkte in OECD-Ländern seit 2015, während Wissenschaft von 2022 bis 2025 im Großen und Ganzen stabil blieb. Der Anteil niedriger Leistungsträger stieg von 16 Prozent im Jahr 2022 auf etwa eins von fünf. Die Ergebnisse datieren vor der Pandemie, zeigen eine große sozioökonomische Leistungslücke und heben gemischte Effekte digitaler Werkzeuge und KI hervor, wobei bessere Ergebnisse erzielt werden, wenn Schüler lernen, KI-Ausgaben zu beurteilen.
OECD-Leseergebnisse sanken um 28 Punkte und Mathematik um 22 Punkte seit 2015.
Hintergrund
Die OECD hat die PISA 2025-Testresultate für 15-Jährige veröffentlicht. Die Werte in Lesen und Mathematik sind seit 2015 gesunken. Länder könnten aufgrund dieser Trends das Unterrichten und digitale Orientierung überdenken müssen.
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